返回首頁
當前位置:網站主頁>教學科研

師資隊伍

為推進我院師德師風建設工作制度化、規范化,進一步規范教師職業行為,提升教師職業道德修養,提高教師隊伍整體素質,根據省教育廳《關于貫徹落實<高等學校教師職業道德規范>的通知》(晉教人〔2012l0)精神,特制定本方案。

一、指導思想

以全面貫徹落實《山西省中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》為主體,以《教師法》、《高等學校教師職業道德規范》為準則,結合我院開展保持黨的純潔性學習教育活動,大力弘揚高尚師德,踐行師德規范,強化師德教育,優化制度環境,教育廣大教師愛崗敬業、為人師表,以高尚的精神塑造人,以淵博的知識培養人,以科學的方法引導人,以高雅的氣質影響人,形成以師風帶動教風,促進學風,優化校風的良好氛圍。

二、目標要求

(一)總體目標

以開展保持黨的純潔性教育、創評省級精神文明和諧單位為抓手,著力解決我院師德建設中的突出問題,強化師德教育,踐行師德規范,弘揚高尚師德,以活動促建設,以師德強師能,通過廣大教職工的共同努力和集中整改,形成師德師風建設長效機制,建設一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍,在全校形成教書育人、管理育人、環境育人、服務育人的良好風氣。

(二)工作重點

1、以建立健全長效機制為核心,完善師德師風建設制度體系。把師德師風建設作為教師隊伍建設的永恒主題,主動適應新形勢新任務的要求,探索高職院校師德師風建設的特點和規律,將教師職業道德教育與教育教學改革、教育科研相結合,在師德師風建設的觀念、內容、形式、方法、手段和制度等方面不斷改進和創新,努力提高師德師風建設的針對性和實效性,提高教育效果。要設立師德師風監督信箱和監督電話,健全學院教師職業道德監督機制。

2、以解決師德師風方面存在的突出問題為突破口,著力抓好集中整改。要廣泛聽取意見和建議,深入查找我院在師德師風教育、師德師風建設和考核管理等方面存在的突出問題,深入查找教師在愛國守法、敬業愛生、教書育人、嚴謹治學、服務社會、為人師表等方面存在的突出問題,特別是群眾反響強烈的問題,引導教師勇于開展批評與自我批評,認真分析產生問題的根源,研究解決問題的辦法,認真進行整改。

三、主要措施

(一)切實加強師德師風建設的組織領導

1、成立由學院主要領導擔任組長的師德師風建設工作領導組,下設辦公室,負責學校師德師風建設工作總體規劃、制度建設、檢查評估和組織落實。

2、各處室、各系部要成立師德師風建設工作領導小組,將師德師風建設納入本部門工作計劃和目標任務,加強領導,統籌部署,切實做到制度落實、組織落實、任務落實。

(二)結合“創先爭優”、保持黨的純潔性教育等活動,充分發揮黨員在師德師風建設中的模范帶頭作用。

黨員教師要加強自身的師德師風修養,帶頭貫徹黨和國家的方針政策,認真學習《規范》精神,積極投身教育事業,愛崗敬業,恪盡職守,甘于奉獻,為人師表,為學院的發展建設做貢獻。

(三)加大師德師風宣傳教育力度,營造有利于師德師風建設的良好氛圍

充分認識學習宣傳《規范》的重要性和緊迫性,把學習宣傳與深入貫徹落實胡錦濤總書記在慶祝清華大學建校100周年大會上的講話精神結合起來,與深入落實教育規劃綱要、全面提高高等教育質量的實踐緊密結合起來,以表彰師德先進集體和師德標兵為契機,在全院范圍內深入開展師德師風宣傳教育活動,使《規范》成為我院廣大教師普遍認同和自覺踐行的行為準則,形成以優良師風帶動教風、促進學風的良性循環機制。利用校內媒體,大力宣揚我院優秀教師和先進工作者的事跡;組織開展師德師風研討交流,師德專題講座、事跡報告、演講比賽、主題征文等活動。

(四)完善師德師風建設機制

1、完善師德師風培養機制,建立完善、嚴格的師德師風培訓制度。在教師崗前培訓中,把教師職業道德培訓置于突出位置,增加比重,活化方式,確保新教師師德師風培訓效果;在青年教師、優秀教師、教學名師、學科帶頭人、骨干教師培養中,改變重教學科研指導,輕師德師風培養的狀況,把師德師風培養作為一項基礎性工作貫穿于青年教師的整個培養過程,同時積極發揮老教師在師德師風建設方面的傳幫帶作用;建立對系團委書記、輔導員、班主任等學生工作者的師德師風專題培訓制度,定期召開優秀輔導員、模范班主任工作經驗交流會。

2、建立嚴格的約束機制。結合教師職業道德建設要求和《規范》六項基本原則,制定我院加強教師職業道德建設的規章制度,細化各項《規范》的考核指標,使師德修養和師德建設有章可循,用制度規范教師行為。

3、完善師德師風雙重評價考核機制。一是完善師德師風學生評價機制,每學期由學生對任課教師、班主任的師德師風狀況進行評價;二是完善師德師風學年度考核機制,每學年對全體教師(員工可參照教師標準執行)的師德師風狀況進行專項考核評定。上述兩種考評結果作為教職工年度考核的重要依據。

4、實行有效的獎懲激勵機制。把師德師風考核結果與晉職聘崗、選派進修、評優評獎、績效考核、績效工資分配等緊密掛鉤,在對師德師風考核不合格者實行一票否決。同時,對表現優異者要予以表彰獎勵,做到獎懲分明,使愛崗敬業、崇教厚德、清廉從教、為人師表成為每一位教職工的自覺追求。

四、活動步驟和主要任務

(一)宣傳發動階段(4月)

充分發揮學院宣傳輿論陣地作用,通過校報、校園網絡、宣傳櫥窗等宣傳媒體,大力宣傳師德師風建設的重要意義,營造濃厚的輿論氛圍。各部門要按照學校統一部署,結合本部門實際,制訂開展師德建設年教育活動的實施計劃,做到目標明確,重點突出,措施具體。要緊密圍繞活動主題,召開教師動員大會,宣講活動方案,明確活動要求,統一思想認識,發動廣大教師積極投身師德建設年教育活動。各部門具體實施計劃于416日前報送學院師德師風建設領導組辦公室。

(二)學習討論階段(5月)

學習教育活動采取集中學習和分散學習相結合、個人學習思考與會議討論交流相結合、專題講座輔導與集體討論相結合、先進典型示范作用與反面典型警示教育相結合的“四結合”方式進行,組織廣大教師深入學習加強和改進師德師風建設方面的法律、法規、文件和規章制度。全院以處室、系部為單位組織學習討論,認真做好記錄,并在本學期末將相關討論記錄及教師個人學習心得交至學院師德師風建設領導小組辦公室。

學習重點:《憲法》、《高等教育法規》、《教師法》、《高等教育教師資格條例》等法律法規;《公民道德建設實施綱要》;教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》;《高等學校教師職業道德規范》;《山西省中長期教育改革和發展規劃綱要》等。

討論主題:圍繞“新時期高等學校師德規范應該包括哪些具體內容”、“怎樣才能做到教書與育人緊密結合”、“怎樣建立新型的師生關系”、“今天怎么當好高職院校的教師”等主題,在全院教師中廣泛開展新形勢下如何當一個人民滿意的高校教師的大討論。

通過學習、討論、寫心得、觀看教育宣傳片等形式,引導教師樹立強烈的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感,正確理解、充分認識《規范》的基本要求和深刻內涵,進一步明確教師的責任和義務,明確教師職業行為中該做什么、不該做什么,提高貫徹執行高等學校教師職業道德規范的自覺性,依法履行教師職責和義務。

(三)檢查分析階段(6月)

各處室、各系部對照《規范》,開展“七查七看”活動。重點查是否堅持依法執教,看有沒有傳播危害學生身心健康的思想和言論;查是否堅持德育為先,看有沒有只教書不育人的現象;查是否堅持認真施教,看在備課、講課和批改作業等過程中有無敷衍了事的行為;查是否堅持嚴謹治學,看在科研工作中有無消極怠慢、弄虛作假和抄襲剽竊等違背學術規范、侵占他人勞動成果的不端行為;查是否堅持廉潔從教,看有沒有索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為以及在招生、考試等工作中的違紀違法行為;查是否尊重學生人格,看有沒有譏諷、歧視、侮辱學生,體罰和變相體罰學生的行為;查是否做到為人師表,看在日常生活中,有沒有違法違紀和違反社會公德的行為。

通過發放征求意見表、設立師德師風建設意見箱等形式,廣泛征求師生的意見。教師要在深入查找問題的基礎上,針對師生反映的意見,提出改進意見及加強師德修養的計劃。

各處室、各系部要善于發現和挖掘身邊的先進師德典型,大力宣傳他們的先進事跡,充分發揮先進典型的引導、示范、標桿作用,使廣大教師學有榜樣、趕有目標。

(四)整改落實階段(9月——10月)

1、認真進行整改。每個教師從自身實際出發進行整改,堅持有什么問題就解決什么問題,什么問題突出就解決什么問題。對那些需要解決而又不能馬上解決的問題,要明確整改時限,逐步加以解決。

2、組織開展“我最敬佩的老師”征文活動,讓學生以自己身邊的故事,感受老師對他們的愛,從而激發學生熱愛老師、努力學習的熱情。

3、組織教職工開展圍繞“今天怎么當好高職院校的教師”為主題的征文比賽,增強全體教職工的凝聚力,進一步促進優良師德的發揚光大,充分展示我院教師的精神面貌。

4、召開經驗交流會,邀請院內外優秀師德典型,面向全體師生組織開展師德建設報告會,樹師德先進,學師德典型,促師德建設。

(五)深化鞏固階段(11月——12月)

各部門認真總結師德建設年教育活動的好經驗好做法,形成工作制度,常抓不懈。要重點建立和完善師德建設工作評估制度、師德評價指標體系和考評辦法、師德建設工作獎勵辦法,健全和完善師德培養機制、監督評價機制,把師德培養納入學院師資隊伍建設規劃,把師德建設與教師的繼續教育有機結合起來,形成長效機制,促進師德師風建設逐步走上制度化、經常化的軌道。

五、活動要求

(一)提高認識,加強領導。開展創評師德師風先進集體、師德標兵、精神文明和諧單位工作是我院貫徹落實上級有關文件指示精神,推進依法治校、以德治教工程,深化師風、教風、校風建設,從整體上提高教師隊伍素質的重要舉措。各部門要高度重視,要密切圍繞教學中心工作,把本部門工作與師德師風建設工作緊密結合起來,統籌部署,做到思想到位、組織到位,職責明確,任務落實,精心組織、周密安排,形成統一領導、分工負責、齊抓共管的工作格局,確保活動順利推進。

(二)突出重點,狠抓落實。各部門要樹立重在建設、重在過程、重在提高的思想觀念,緊密圍繞活動主題,針對學院教育教學改革發展和教師隊伍中存在的突出問題,著力在更新教育觀念、提高教師素質、健全管理制度、規范教師行為、提高教育教學質量、展示師德風采上下功夫,從師德師風建設的薄弱環節抓起,從師生普遍關心的事情做起,防止流于形式,切實做到有計劃、有檢查、有落實,努力提高針對性和實效性,打造師德師風的特色和亮點,進一步促進我校師德師風建設的理論創新、制度創新和管理創新,推動師德師風建設工作更加科學化、制度化。

(三)樹立典型,以點帶面。各部門要善于發現和挖掘身邊的先進典型,充分發揮先進典型的引導、示范、標桿作用,使廣大教師學有榜樣、趕有目標、超有激情;充分發揮領導干部和黨員教師在師德師風建設中的先鋒模范作用,用純潔的黨性鑄就高尚的師魂;充分發揮師德師風建設對校風學風、社會風氣的帶動作用,使我院教師成為全社會的道德表率。

(四)長抓不懈,重在建設。各部門要把師德師風建設納入到本部門工作的長遠規劃,把工作的著力點放在“建設”上,進一步解放思想、更新觀念,大膽創新、積極探索,從思想建設、組織建設、隊伍建設、制度建設和環境建設等方面為師德建設提供強有力的保障,使師德建設切合實際、永葆先進。各有關部門要完善相關政策,完善師德師風建設規章制度,建立師德師風建設工作評估制度,研究制定科學合理的教師評價方案和指標體系,制定可操作的實施辦法,體現正確導向,建立師德師風建設長效機制,為師德師風建設提供科學的制度保障。

六、成立師德師風建設工作領導組

組長:劉銳

副組長:楊勇翔

成員:楊峰、王震強、馬聯合、閆建輝、郭敬仁、丁建業、

李育慧、胡季光、張晉江、李振東、高貴鎖、安建偉

下設辦公室,辦公室設在人事處。


 

高等學校教師職業道德規范

 

一、愛國守法。熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產黨領導,擁護中國特色社會主義制度。遵守憲法和法律法規,貫徹黨和國家教育方針,依法履行教師職責,維護社會穩定和校園和諧。不得有損害國家利益和不利于學生健康成長的言行。

二、敬業愛生。忠誠人民教育事業,樹立崇高職業理想,以人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新為己任。恪盡職守,甘于奉獻。終身學習,刻苦鉆研。真心關愛學生,嚴格要求學生,公正對待學生,做學生良師益友。不得損害學生和學校的合法權益。

三、教書育人。堅持育人為本,立德樹人。遵循教育規律,實施素質教育。注重學思結合,知行合一,因材施教,不斷提高教育質量。嚴慈相濟,教學相長,誨人不倦。尊重學生個性,促進學生全面發展。不拒絕學生的合理要求。不得從事影響教育教學工作的兼職。

四、嚴謹治學。弘揚科學精神,勇于探索,追求真理,修正錯誤,精益求精。實事求是,發揚民主,團結合作,協同創新。秉持學術良知,恪守學術規范。尊重他人勞動和學術成果,維護學術自由和學術尊嚴。誠實守信,力戒浮躁。堅決抵制學術失范和學術不端行為。

五、服務社會。勇擔社會責任,為國家富強、民族振興和人類進步服務。傳播優秀文化,普及科學知識。熱心公益,服務大眾。主動參與社會實踐,自覺承擔社會義務,積極提供專業服務。堅決反對濫用學術資源和學術影響。

六、為人師表。學為人師,行為世范。淡泊名利,志存高遠。樹立優良學風教風,以高尚師德、人格魅力和學識風范教育感染學生。模范遵守社會公德,維護社會正義,引領社會風尚。言行雅正,舉止文明。自尊自律,清廉從教,以身作則。自覺抵制有損教師職業聲譽的行為。

 

 

信息來源:教務處      發布時間:2012-4-27 14:58:39 閱讀次數:5265
                                                                                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                  

設為首頁 | 收藏本站 | 關于我們 | 聯系我們 |

校址:山西省臨汾市堯都區濱河西路北段 郵編:041051 電話:0357-3102088 傳真:0357-3101901 設計維護:山西管理職業學院

國家信息產業部ICP備案:晉ICP備06002482號

陕西快乐10分钟开奖走势图